IV. Приложение: экзаменационные билеты

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное экономное образовательное учреждение

Высшего проф образования

«Алтайский муниципальный университет»

Утверждена на

Ученом совете филологического факультета

Председатель ученого совета

___________________Н.В. Бугорская

Программка

Муниципального экзамена

По русскому языку по специальности 031000.65 – Филология

I. Введение

На экзамен выносятся последующие дисциплины и их разделы: современный российский язык (фонетика, морфемика и словообразование, лексикология, синтаксис), теория текста, базы стилистики и культуры речи IV. Приложение: экзаменационные билеты, история российского языка (историческая грамматика и история российского литературного языка), диалектология.

Время подготовки к экзамену: 99 часов.

Время проведения экзамена – _____________.

Выпускник должен:

• обладать русским языком в его литературной форме и иметь представление о его диалектном многообразии;

• знать схожие связи российского языка и его типологические соотношения с другими языками, его историю IV. Приложение: экзаменационные билеты, современное состояние и тенденции развития;

• уметь рассматривать российский язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой главных понятий и определений общего языкознания, ориентироваться в главных шагах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного языкознания;

• обладать основными способами лингвистического анализа.

Экзамен проводится в устной форме.

Аспекты IV. Приложение: экзаменационные билеты оценки познаний выпускников.

Оценка «Отлично» выставляется студентам, удачно сдавшим экзамен и показавшим глубочайшее познание теоретической части курса, умение проиллюстрировать изложение примерами, проявившим творческие возможности в осознании, изложении и использовании учебно-программного материала, много и тщательно ответившим на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии. Оценка «Отлично» выставляется, если на два IV. Приложение: экзаменационные билеты вопроса задания (из трёх) даны полные правильные ответы и на 3-ий вопрос дан неполный ответ (имеются недостатки).

Оценка «Хорошо» выставляется студентам, показавшим глубочайшее познание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими примерами, освоившим основную литературу, рекомендованную программкой курса, обнаружившим способность к самостоятельному восполнению и обновлению познаний в процессе практической IV. Приложение: экзаменационные билеты деятельности, вполне ответившим на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии, но допустившим при ответах малозначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в познаниях. Оценка «Хорошо» выставляется, если на два вопроса задания (из трёх) даны полные правильные ответы, или на один вопрос задания дан полный верный ответ IV. Приложение: экзаменационные билеты и на два вопроса даны неполные ответы.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется студентам, показавшим познание главных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим значительные ошибки при ответах на вопросы билетов и вопросы членов экзаменационной комиссии, но показавшим познания основного учебно-программного материала в IV. Приложение: экзаменационные билеты объеме, нужном для грядущей работы. Оценка «Удовлетворительно» выставляется, если на три вопроса задания (из трёх) даны неполные ответы, или на два вопроса задания даны неполные ответы и на один вопрос ответа нет.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если студент показал значительные пробелы в познаниях главных положений теории, которые не позволяют ему приступить к IV. Приложение: экзаменационные билеты практической работе без дополнительной подготовки, не ответил на вопросы билета либо членов экзаменационной комиссии. Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если не дан ответ на два вопроса (из трёх).

II. Содержание программки

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

С.В. Доронина

Лексический уровень современного российского языка: понятие, системные характеристики. «Лексика» как термин лингвистики. Особенности лексического уровня языковой системы IV. Приложение: экзаменационные билеты. Ономасиологический подход к описанию лексической системности: эпидигматика как третье изменение лексики. Семасиологический подход к описанию лексической системности. Особенности внутрисловной и межсловной лексической парадигматики.

Лингвистические и экстралингвистические причины развития лексической системы российского языка. Механизмы возникновения новых слов и лексических значений. Воздействие динамики внутрисловной парадигматики на изменение межсловных парадигматических отношений (синонимию, антонимию, омонимию IV. Приложение: экзаменационные билеты, паронимию).

Л.Б. Парубченко

Фонетико-фонологический уровень современного российского литературного языка: главные понятия. Фонема в теории Столичной фонологической школы. Артикуляционный и акустический нюансы фонетики. Перцептивная фонетика. Значение разработки фонологии для лингвистической науки. Главные понятия фонологии: фонема, позиция, позиционное и непозиционное чередование, нейтрализация, гиперфонема.

Главные понятия и принципы российского IV. Приложение: экзаменационные билеты письма Понятия алфавита, графики и орфографии в теории И.А. Бодуэна де Куртенэ. Графика как общие правила обозначения фонем. Принципы российской графики. Недочеты российской графики. Орфография как правила потребления букв в отдельных морфемах словах. Принципы российской орфографии. Соотношение понятий графика и орфография.

А.В. Морозов

Формальная и семантическая мотивированность IV. Приложение: экзаменационные билеты слова в современном российском литературном языке: понятие, главные подходы к анализу Производность и членимость слова. Понятие морфемной структуры слова. Понятие словообразовательной структуры слова. Соотношение меж морфемной и словообразовательной структурой слова в современном российском языке. Главные подходы к анализу морфемной и словообразовательной структуры слова в истории российского языкознания.

Морфема: понятие IV. Приложение: экзаменационные билеты, ее место в системе языковых единиц современного российского литературного языка. Формальное и семантическое варьирование морфемы в российском языке. Понятие морфа. Алломорфы и варианты морфемы. Основания систематизации морфем российского языка. Словообразовательные и формообразующие аффиксы. Постфикс, его статус в систематизации морфем российского языка. Морфемика и словообразование как раздел и его место в системе IV. Приложение: экзаменационные билеты современного российского литературного языка.

С.В. Доронина

Грамматическая категория как основная единица морфологической системы. Задачи выделения грамматических категорий. Определение грамматической категории. Место ГК в морфологической системе российского языка: соотношение понятий «ГК», «граммема», «грамматическая форма слова». Виды грамматических категорий (по В.В. Бондарко). Трудности морфологического статуса грамматически важных оппозиций IV. Приложение: экзаменационные билеты (одушевленность, полнота-краткость, вид, залог и др.). Роль грамматических категорий в решении вопроса о количестве частей речи в языке и частеречной принадлежности отдельных лексем.

Грамматическая форма слова как основная единица морфологической системы. Трудности определения состава грамматических парадигм в разных частях речи. Понятие грамматической формы слова, грамматическая форма и лексема IV. Приложение: экзаменационные билеты, структура грамматической формы, специфичность грамматического значения. Виды грамматических аффиксов. Понятие грамматической парадигмы. Неполные грамматические парадигмы. Задачи определения объема грамматических парадигм разных частей речи (существительные, прилагательные, числительные, глагол).

Ю.В. Трубникова

Синтаксический уровень современного российского литературного языка. Состав синтаксических единиц, нюансы их описания. Неувязка словосочетания в синтаксической теории. Предложение как многоаспектная IV. Приложение: экзаменационные билеты единица. Неувязка отягощения предложения: конструктивный, семантический и коммуникативный нюанс.

Формальная организация синтаксических единиц в современном российском литературном языке: понятие, методы описания. Формальная организация обычного и сложного предложений. Место понятия структурной схемы в описании конструктивной организации предложения. Синтаксические процессы и их роль в реализации структурной схемы предложения (расширение, развертывание, свертывание IV. Приложение: экзаменационные билеты, усложнение и др.)

Смысловая организация синтаксических единиц в современном российском литературном языке: главные понятия, методы описания. Методы описания содержания предложения в современной синтаксической науке. Конкретные смыслы предложения и выражения Понятие пропозиции. Личные смыслы выражения. Методы их выражения. Предложение как единица, использующаяся для выполнения речевого деяния. Понятие речевого акта. Эксплицитность и имплицитность IV. Приложение: экзаменационные билеты в семантике предложения и выражения.

Синтаксис «чужой» речи в современном российском литературном языке: главные понятия; конструктивный, семантический и коммуникативный нюансы описания. Формальная организация синтаксических единиц, содержащих «чужую речь»: обычное, сложное, осложненное предложения. Смысловая организация синтаксических единиц: особенности диктумных и модусных смыслов, методы их выражения. Коммуникативная организация выражений с «чужой IV. Приложение: экзаменационные билеты» речью, соотношение их с соответственной языковой единицей.

Н.В. Панченко

Подходы к определению текста и его базисных категорий в современном российском языке. Понятие текста. Спорные вопросы в осознании текста. Подходы к исследованию текста: лингвоцентрический, текстоцентрический, антропоцентрический. Суть семиотического взора на текст. Текст и нетекст, текст и жанр, текст и дискурс IV. Приложение: экзаменационные билеты, текст и язык, текст и система, текст и культуры. Коммуникативность текста. Категории и признаки текста (связность, цельность, членимость, информативность, завершенность, интерекстуальность, интерпретируесомость и т.д.).

Понятие текстообразования. Нюансы текстообразования: семантический, конструктивный, коммуникативный (черта 1-го из качеств по выбору). Семантическая организация текста. Нюансы исследования семантики текста. Типы текстовой семантики. Денотативная IV. Приложение: экзаменационные билеты семантика текста, средства ее выражения. Концептуальная семантика текста, ее репрезентация в тексте. Конструктивная организация текста. Неувязка сегментации текста. Принципы конструктивной организации текста: парадигматический, синтагматический. Коммуникативная организации текста. Рематическая доминанта текста. Регистровая структура текста.

Т.В. Чернышова

Стилистика как прикладная дисциплина: предмет, главные направления исследования и базисные категории. Объект и IV. Приложение: экзаменационные билеты предмет стилистики. Главные направления стилистики. Категории стилистики: экспрессивность, чувственность, оценочность. Многофункциональный стиль российского языка. Неувязка систематизации многофункциональных стилей, лингвистические и экстралингвистические базы систематизации многофункциональных стилей. Главные многофункциональные стили и их стилеобразующие признаки.

Выразительность как объект исследования стилистики. Средства сотворения выразительности: языковые, композиционные. Общетекстовые выразительные эффекты и моделирование эмоциогенных IV. Приложение: экзаменационные билеты ситуаций. Языковые средства сотворения выразительности: тропы и фигуры. Выразительность речи, условия выразительности. Коммуникативные свойства речи. Понятие эмоциогенной ситуации. Типы эмоциогенных ситуаций и общетекстовые выразительные эффекты. Стилистическая расцветка и её виды. Типы стилистических помет в современных словарях российского языка.

Л.М. Дмитриева

Диалектное членение российского языка. Главные принципы членения. Наречия российского языка. Диалектные IV. Приложение: экзаменационные билеты зоны. Группировки севернорусских, южнорусских наречий. Членение среднерусских говоров.

Нрав диалектных различий в системе вокализма российского языка. Гласные фонемы в ударном слоге. Гласные фонемы I предударного слога после жестких согласных. Гласные фонемы I предударного слога после мягеньких согласных. Гласные фонемы заударных слогов.

Нрав диалектных различий в системе консонантизма IV. Приложение: экзаменационные билеты российского языка. Севернорусские, южнорусские и среднерусские особенности. Нрав диалектных различий в области морфологии российского языка. Различия в формах рода имени существительного. Диалектные различия в склонении существительных. Стяжение форм прилагательных. Диалектные явления в спрягаемых формах глагола.

Л.И. Шелепова

История российского вокализма. Гласные в начальной фонетической системе древнерусского языка (конец X IV. Приложение: экзаменационные билеты – начало XI в.): состав, систематизация, дифференциальные признаки. Важные фонетические конфигурации в области гласных в древнерусский и старорусский периоды (XI-XVII вв.), способствовавшие преобразованию начальной системы. Черта 1-го из этих конфигураций (по выбору).

История российского консонантизма. Согласные в начальной фонетической системе древнерусского языка (конец X – начало XI в.): состав, неизменные признаки, организация системы IV. Приложение: экзаменационные билеты по признакам твёрдости – мягкости. Важные фонетические конфигурации в области согласных в древнерусский и старорусский периоды (XI – XVII вв.), способствовавшие преобразованию начальной системы. Черта 1-го из этих конфигураций (по выбору).

Закон грамматической аналогии в истории российского языка. Понятие закона грамматической аналогии (В.К. Журавлёв). Аналогия «внешняя» и «внутренняя IV. Приложение: экзаменационные билеты». Проявление «внешней» и «внутренней аналогии в истории российских частей речи. История склонения как «сплошной пример грамматической аналогии» (Д.Н. Ушаков) (показать на материале перегруппировки типов склонения существительных в ед. числе и их унификация во множ. числе.

Связь синтаксиса и морфологии в истории российского языка. Синтаксический строй древнерусского языка и синтаксическая IV. Приложение: экзаменационные билеты функция слова как причина либо условие преобразований в морфологической системе. Проявление связи синтаксиса и морфологии в истории российских частей речи: существительных (при формировании категории одушевленности) прилагательных (история коротких форм), местоимений (история неличных местоимений), глаголов (формирование деепричастий).

Источники исторического исследования российского языка. Главные источники: данные письменных памятников; современный российский IV. Приложение: экзаменационные билеты язык в его диалектах и литературно обработанном варианте; данные схожих языков и их диалектов. Вспомогательные источники: данные ономастики; взятые слова в российском языке из других языков и из российского языка в других языках; записи российской речи иноземцами и др.

Неувязка периодизации истории российского языка. Вероятная периодизация истории российского языка в IV. Приложение: экзаменационные билеты связи с историей восточных славян: восточнославянский период (VI – IX вв.); древнерусский период (IX – XIV вв.); старорусский (великорусский) период (XIV – XVII вв.); исходный период формирования российского государственного языка (середина XVII – XVIII вв); период развития государственного российского языка (XIX – XXI вв.). Черта тенденций развития российского языка в восточнославянский, древнерусский и старорусский периоды IV. Приложение: экзаменационные билеты.

Н.В. Халина

Российский язык как язык государственный. Российский литературный язык как язык российской культуры. Российский литературный язык как язык, определяющий эволюцию российской когнитивной культуры. Литературный язык в Рф как насыщенная стратегия наполнения культурно-семантического места, ограниченного горизонтом культурного ядра. Процесс коммуникации языковых обществ как процесс взаимодействия онтологических пространств IV. Приложение: экзаменационные билеты этносов. Роль процесса заимствования в развитии российского литературного языка и истории языковой общности «русский народ».

Процесс нормативации в российском литературном языке. Нюансы нормативации: фиксация языка; установление наддиалектного варианта, культивация, разработка, обогащения языка, развитие его внутренней формы и повышение многофункционального контраста. Персональная форма российского языка. Формы адаптации российского IV. Приложение: экзаменационные билеты языка к сферам узуса: литературный язык, стандартный язык, референциальный язык. Процесс нормализации в российском литературном языке. Норма в российской словесной культуре как процедура организации языка в текст в согласовании с проектом публичных связей и отношений. Нормализация российского языка как соц процесс реорганизации языковых функций и развития социокультурных функций языка. Нормы IV. Приложение: экзаменационные билеты функционирования российского литературного языка как системы изложения онтологической категории и представления обиходной формы российского языка.

Теория стилей российского литературного языка с позиций семиотического подхода к рассмотрению коммуникационного процесса истории Культурно-семиотический подход к рассмотрению истории этноса и истории российского литературного языка, представленный в работах Б.А. Успенского. Стили как IV. Приложение: экзаменационные билеты семиотические системы, представляющие коммуникационный процесс истории. Теория стилей М.В. Ломоносова. Система стилей как совокупа семиотических систем российского литературного языка. Функции языка в обществе и системы стилей. Представление деятельности исторического сознания в системе стилей. Ситуация исторического сознания, черты исторического сознания и их реализация в семиотических системах российского литературного языка IV. Приложение: экзаменационные билеты. Духовная ситуация, духовный уклад и система стилей в российской языковой культуре.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Анализ явлений современного российского литературного языка и истории языка (по материалам текстовых фрагментов).

III. Рекомендуемая литература.

1. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. М., 2003.

2. Валгина Н.С. Теория текста. М., 2003.

3. Гальперин И.Р. Текст как объект IV. Приложение: экзаменационные билеты лингвистического исследования. М., 1981.

4. Доронина С.В. Современный российский язык. Морфология. Барнаул, 2008.

5. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.

6. Земская Е.А. Современный российский язык: Словообразование. Учебное пособие. М., 2011.

7. Кожина М.Н. Стилистика российского языка. М., 2008.

8. Колесов В.В. История российского языка. М., 2005.

9. Бардовых В.В IV. Приложение: экзаменационные билеты. «Свой посреди чужих»: миф либо действительность? М., 2003.

10. Максимов В.И. Стилистика и литературное редактирование. М., 2007.

11. Модальность в языке и речи: новые подходы к исследованию: сб. науч. трудов / Под ред. С.С.Ваулиной. М., 2008.

12. Москвин В.П. Стилистика российского языка: Приемы и средства выразительной и образной речи (общая систематизация). М IV. Приложение: экзаменационные билеты., 2004.

13. Базы теории текста. Барнаул, 2003.

14. Панов М.В. Позиционная морфология российского языка. М., 1999.

15. Панов М.В. Современный российский язык. Фонетика. 2 изд. М., 2009.

16. Российская грамматика / Под ред. Н.Ю. Шведовой и др. Т. 1. М., 1980.

17. Современный российский язык: Учебник для филол. спец. ун-тов /В.А. Белошапкова, Е.А. Брызгунова, Е.А. Земская IV. Приложение: экзаменационные билеты, и др. / под ред. В.А. Белошапковой. М., 2003.

18. Солганик Г.Я. Стилистика современного российского языка и культура речи. Гриф УМО по классич. институтскому образованию. М., 2005.

19. Федорова И.Р. История российского литературного языка: учеб. пособие. Калининград, 2008.

20. Халина Н.В. История российского литературного языка: языковое существование Рф, X-XXI вв IV. Приложение: экзаменационные билеты.- Барнаул, 2009.

21. Чернышова Т.В. Стилистика российского языка. Барнаул, 2009.

IV. Приложение: экзаменационные билеты

Программку составили:

Доцент кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, к.филол.н. ____________________ С.В. Доронина

Доцент кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, к.филол.н. _____________________ Н.В. Панченко

Доцент кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, к.филол.н IV. Приложение: экзаменационные билеты. ____________________ А.В. Морозов

Доцент кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, к.филол.н. _________________ Ю.В. Трубникова

Доктор кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, д.филол.н. ____________________ Т.В. Чернышова

Доктор кафедры современного российского языка

и речевой коммуникации, д.филол.н. ___________________ Л.Б. Парубченко

Доктор кафедры общего и исторического

языкознания, д.филол.н. _____________________ Л.И. Шелепова

Доктор кафедры IV. Приложение: экзаменационные билеты общего и исторического

языкознания, д.филол.н. _____________________ Н.В. Халина

Доктор кафедры общего и исторического

языкознания, д.филол.н. _____________________ Л.М. Дмитриева

Программка рассмотрена и одобрена на заседании кафедры современного российского языка и речевой коммуникации протокол № 5 от 9 декабря 2013г.

Заведующий кафедрой Н.В. Панченко

Программка рассмотрена и одобрена на заседании кафедры общего и исторического языкознания протокол IV. Приложение: экзаменационные билеты № 13 от 27 ноября 2013г.

Заведующий кафедрой Л.М. Дмитриева


iv-raspredelenie-chasov-kursa-po-temam-i-vidam-rabot.html
iv-rastorzhenie-trudovogo-dogovora.html
iv-razreshenie-problemi-na-osnove-gipotezi.html